سامان عبادی

سامان عبادی    (EN Page)

دانشیار

زبان انگلیسی

شماره تماس: -

اتاق: -

پست الکترونیکی: 

پروفایل در گوگل اسکولار

• مقالات و کتب
• دروس ارائه شده

مقالات

• Saman Ebadi, Vida Mozafari ,Exploring Bloom s Revised Taxonomy of Educational Objectives in TPSOL Textbooks , ,vol. 5 ,2016 ,pp. 1-29 ,
• Saman Ebadi ,Exploring dialang s diagnostic feedback in online L2 dynamic assessment ,Teaching English with Technology ,vol. 16 ,2016 ,pp. 41-58 ,
• Gerannaz Zamani Lenjani, Saman Ebadi ,Move Analysis of Conclusions as Components of Research Articles in Persian and English. ,Cypriot Journal of Educational Sciences ,vol. 11 ,2016 ,pp. 9-20 ,
• Saman Ebadi ,Mediation and Reciprocity in Online L2 Dynamic Assessment ,CALL-EJ ,vol. 17 ,2016 ,pp. 18-42 ,
• Saman Ebadi, Ibtihal Murad hasan ,A Critical Analysis of Tasks in EFL Textbook A Case Study of Sunrise 12 ,English for Specific Purposes World ,vol. 17 ,2016 ,pp. 1-24 ,
• Saman Ebadi, Maryam Beigzadeh ,INVESTIGATING THE REPRESENTATION OF MULTIPLE INTELLIGENCES THEORY IN TPSOL TEXTBOOKS ,i-manager s Journal on English Language Teaching JELT ,vol. 6 ,2016 ,pp. 18-28 ,
• Nouroddin Yousefi, Saman Ebadi, ,An Exploratory Emic Investigation into Politeness in Persian ,Teaching English Language ,vol. 10 ,2016 ,pp. 63-86 ,
• Saman Ebadi, ,The Conceptual Development of In-service EFL Teachers Perception of Grammatical Mediation on Three Planes A Sociocultural Perspective ,iranian journal of applied linguistics ,vol. 2 ,2015 ,pp. 41-75 ,
• Saman Ebadi, Abdulbaset Saeedian ,Exploring transcendence in EFL learners reading comprehension through computerized dynamic assessment ,iranian journal of language teaching research ,vol. 1 ,2016 ,pp. 27-45 ,
• Saman Ebadi, Shokoofeh Vakili latif ,A Critical Functional Approach to Educational Discourses of Students and Professors over the Internet Context. ,journal of english language teaching and learning ,vol. 7 ,2015 ,pp. 15-36 ,
• سامان عبادی, بهمن ابراهیمی مرجل ،بازنمایی جنسیت در کتاب های آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان(مطالعه ی موردی جلد دوم و سوم کتاب فارسی بیاموزیم) ،پژوهش نامه آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان ،شماره 2 ،1394 ،صفحات 27 تا 46 ،
• Saman Ebadi, Shokoofeh Vakili latif ,Dynamic Assessment of EFL Learners Listening Comprehension via Computerized Concept Mapping ,i-manager s Journal on English Language Teaching JELT ,vol. 12 ,2015 ,pp. 29-41 ,
• Saman Ebadi, Nouzar Gheisari ,The role of consciousness-raising through critical reflection in teachers professional development A sociocultural perspective ,Cogent Education ,vol. 3 ,2016 ,pp. 1-14 ,
• Saman Ebadi, ,The effects of explicit and implicit pragmatic Instruction on the development of compliments and compliment responses ,i-manager s Journal on English Language Teaching JELT ,vol. 4 ,2015 ,pp. 13-26 ,
• Saman Ebadi, , Bahman Ebrahimi marjal ,Gender representation in the textbooks of teaching Persian to speakers of other languages ,Journal of Applied Linguistics and Language Research ,vol. 4 ,2015 ,pp. 143-157 ,
• Saman Ebadi, Fereshteh Shirzad ,The comparison and analysis of macro-structure schematization of English and Persian blurbs. ,Modern Journal of Language Teaching Methods ,vol. 5 ,2015 ,pp. 361-370 ,
• , Saman Ebadi ,Using Compliment Responses in Arabic and English Focusing on Male and Female EFL Learners in Iraq. ,Journal of Applied Linguistics and Language Research ,vol. 2 ,2015 ,pp. 1-20 ,
• Saman Ebadi, ,The effect of social class on Persian EFL learners pragmatic performance of Speech act of compliment responses. ,Global Journal of Foreign Language Teaching ,vol. 5 ,2015 ,pp. 157-170 ,
• Saman Ebadi, Hossein Bakhshi ,The evaluation of top notch series for intensive language course from imam Ali teachers and students perspective ,Modern Journal of Language Teaching Methods ,vol. 5 ,2015 ,pp. 66-77 ,
• Saman Ebadi, ,Evaluation of EAP Textbooks A Comparison between SAMT English for Medical Students and Oxford English for Career ,Journal of Applied Linguistics and Language Research ,vol. 2 ,2015 ,pp. 133-149 ,
• Saman Ebadi, , Bahman Ebrahimi marjal ,A Comparative Study of the Use of Metadicourse Markers in Persian and English Academic Papers. ,Journal of Applied Linguistics and Language Research ,vol. 2 ,2015 ,pp. 28-41 ,
• Saman Ebadi, Maryam Beigzadeh, SAJAD SABZEVARI ,A cross-cultural study of compliment response patterns across gender in Persian and English ,Modern Journal of Language Teaching Methods ,vol. 5 ,2015 ,pp. 78-92 ,
• Saman Ebadi, Faranak Shahbazian ,Exploring the Cognitive Level of Final Exams in Iranian High Schools Focusing on Bloom s Taxonomy. ,Journal of Applied Linguistics and Language Research ,vol. 2 ,2015 ,pp. 1-11 ,
• Saman Ebadi, , Abdulbaset Saeedian ,Violation of Conversational Maxims Drivers Excuses toward Traffic Police s Questions ,Iranian EFL Journal ,vol. 11 ,2015 ,pp. 11-21 ,
• Saman Ebadi, Majid Saedi Dovaise ,A Contrastive Study of Letters of Recommendation in Persian and English. ,Journal of English Language and Literature ,vol. 3 ,2015 ,pp. 213-218 ,
• Saman Ebadi, Majid Saedi Dovaise ,Evaluating Ph.D Candidates Interviews A Validity Argument Approach. ,Iranian EFL Journal ,vol. 4 ,2015 ,pp. 438-450 ,
• Saman Ebadi, ,Iranian EFL Learners Request Strategies Preferences across Proficiency Levels and Gender ,Journal of Applied Linguistics and Language Research ,vol. 2 ,2015 ,pp. 65-73 ,
• Saman Ebadi, Khosro Bahramlou ,Dynamic assessment of learning potential or cognitive modifiability ,International Journal of Language Learning and Applied Linguistics World ,vol. 6 ,2015 ,pp. 228-239 ,
• Saman Ebadi, Zahra Khaksar ,). The Use of Hedging Devices in Conclusion section of the Research Articles of English Teaching by Native and Non- native authors ,International Journal of English and Education ,vol. 4 ,2015 ,pp. 295-308 ,
• Saman Ebadi, Shokoofeh Vakili latif, Elham Bahramzadeh ,A Two-Way Evaluation of Practical Uses of Group Work Activities In ELT Course Books. ELT Voices- International Journal for Teachers of English ,ELT Voices ,vol. 5 ,2015 ,pp. 26-37 ,
• Saman Ebadi, Soroor Ashtarian ,). On the Representation of Multiple Intelligences in ESP Text books The Case of English for the Students of Nursing Published by SAMT ,ELT Voices ,vol. 5 ,2015 ,pp. 1-10 ,
• Saman Ebadi, Soroor Ashtarian ,On the Representation of Multiple Intelligences in ESP Textbooks the Case of Nursing for Careers Published by OUP ,English for Specific Purposes World ,vol. 44 ,2015 ,pp. 1-18 ,
• Saman Ebadi, ,The Effect of EFL Learners Gender Proficiency Level and Self-Perception on their Preference for Teachers Gender ,English for Specific Purposes World ,vol. 47 ,2015 ,pp. 1-28 ,
• Saman Ebadi, Maryam Beigzadeh ,The Effect of Teacher Scaffolding vs. Peer Scaffolding on EFL Learners Reading Comprehension Development ,International Journal of English and Education ,vol. 4 ,2015 ,pp. 105-116 ,
• Saman Ebadi, SAJAD SABZEVARI, Maryam Beigzadeh ,The Representation of Multiple Intelligence Types in Touchstone Series Course Books. ,English for Specific Purposes World ,vol. 1 ,2015 ,pp. 1-24 ,
• Saman Ebadi, Vida Mozafari ,The Realization of Address terms in Sorani Kurdish (Jafi Dialect) ,International Journal of English and Education ,vol. 4 ,2015 ,pp. 264-276 ,
• Saman Ebadi, Faranak Shahbazian ,Investigating Gender Representation in Iranian EFL Textbooks ,English for Specific Purposes World ,vol. 1 ,2015 ,pp. 1-14 ,
• Saman Ebadi, Vahid Yari ,). Learners Perspective on Using Dynamic Assessment Procedures in Vocabulary Knowledge Development ,English for Specific Purposes World ,vol. 48 ,2015 ,pp. 1-22 ,
• , Saman Ebadi ,Exploring Pragmatic Transfer in Iraqi EFL Learners Complement Responses. ,Journal of Applied Linguistics-Dubai ,vol. 1 ,2015 ,pp. 1-20 ,
• سامان عبادی, امیر رضا وکیلی فرد, خسرو بهراملو ،تدوین فهرست واژگان پایه برای زبان فارسی رویکردی تلفیقی ،پژوهش نامه آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان ،شماره 3 ،1393 ،صفحات 3 تا 23 ،
• Saman Ebadi, Abdulbaset Saeedian ,The role of L1 in online L2 dynamic assessment mediation. ,Iranian EFL Journal ,vol. 10 ,2014 ,pp. 296-305 ,
• Saman Ebadi, Vahid Yari ,Manipulation of speech by mass media Case study of a presidential speech. ,Iranian EFL Journal ,vol. 10 ,2014 ,pp. 556-566 ,
• Saman Ebadi, Gerannaz Zamani Lenjani, ,Interpretive argument of the academic reading module of IELTS A fusion of current research , ,vol. 6 ,2014 ,pp. 317-328 ,
• Saman Ebadi, Zahra Khaksar ,The relationship between Iranian upper-intermediate EFL learner s test anxiety level and their performance in writing test of TOEFL , ,vol. 6 ,2014 ,pp. 293-307 ,
• Saman Ebadi, ,The effects of explicit and implicit corrective feedback on learning of English present continuous tense by EFL learners. , ,vol. 7 ,2014 ,pp. 227-236 ,
• Saman Ebadi ,L2 Private speech in Online Dynamic Assessment A Sociocultural Perspective ,iranian journal of applied linguistics ,vol. 17 ,2014 , ,
• Saman Ebadi, P B ,microgenesis in dynamic assessment of L2 learners socio cognitive development via web 2 0 ,Procedia in Vaccinology ,vol. 32 ,2012 , ,
• k sh, m kh, Saman Ebadi ,vygotskys zone of proximal development instructional implications and teachers professional development ,journal of english language teaching and learning ,vol. 3 ,2010 , ,
• , Saman Ebadi ,Noticing Request-Realization Forms in Implicit Pragmatic Input Impacts of Motivation and Language Proficiency ,iranian journal of applied linguistics ,vol. 14 ,2011 ,pp. 145-171 ,
• p b, Saman Ebadi ,daynamic assessment in synchronous computer mediated communication (SCMC) ,Teaching English Language ,vol. 4 ,2009 , ,

---

همایش ها

• سامان عبادی ,Dynamic Assessment in Synchronous Computer Mediated Communication ,NWALL/SWALLT 2010 Sustainable Language Learning Technology Conference ,1389/08/03 ,نامشخص ,
• سامان عبادی ,Microgenesis in Dunamic Assessment of L2 learners Socio- Cognitive Development Via Web ,4th International Conference of Cognitive Science ,1390/02/21 ,ایران ,
• سامان عبادی ,Cyber-Mediation in Online L2 Dynamic Assessment ,11th Tellsi International Conference ,1392/08/11 ,
• سامان عبادی ,بررسی رشد تجربی-تکوینی فراگیران زبان دوم با استفاده از ارزشیبابی پویا در محیط وب2 ,چهارمین همایش علمی سالانه دانشگاه رازی ,1392/09/17 ,ایران ,
• سامان عبادی, عبدالباسط سعیدیان ,نظریه فرهنگ اجتماعی در یادگیری زبان دوم ,چهارمین همایش علمی سالانه دانشگاه رازی ,1392/09/17 ,ایران ,
• سامان عبادی, وحید یاری ,آشفتگی در رسانه و نقش ارتباطات سیاسی ,چهارمین همایش علمی سالانه دانشگاه رازی ,1392/09/17 ,ایران ,
• سامان عبادی, وحید یاری ,ارزشیابی پویا در محیط زبان دوم ,چهارمین همایش علمی سالانه دانشگاه رازی ,1392/09/17 ,ایران ,
• سامان عبادی, عبدالباسط سعیدیان ,رعایت نکردن اصول گرایی در میان رانندگان ایرانی ,چهارمین همایش علمی سالانه دانشگاه رازی ,1392/09/17 ,ایران ,
• سامان عبادی, فرشید حسامی ,استفاده از استراتژی های ترجمه ای محلی آمریکایی به صورت زیرنویس فارسی ,چهارمین همایش علمی سالانه دانشگاه رازی ,1392/09/17 ,ایران ,
• گراناز زمانی, سامان عبادی, فرشته شیرزاد ,Test Specification of General Reading Comprehension in MA U E Es Any Particular Pattern ,Issues in English Language Teaching in Iran ,1393/06/18 ,نامشخص ,

---

نام درس

نمایش 1 - 20 از 22 نتیجه

آیتم در هر صفحه (تغییر مقدار این فیلد باعث بارگذاری دوباره این صفحه می‌شود. ) 5 10 20 30 50 75

صفحه (تغییر مقدار این فیلد باعث بارگذاری دوباره این صفحه می‌شود. ) 1 2 از 2

اولین قبلی بعدی آخرین

نام درس	کد درس	تعداد واحد	گروه درسی	زمان ارائه درس	تاریخ امتحان	ترم ارائه درس
فناوری در آموزش زبان	2418468	2	01		1398/11/02 (08:00 - 10:00)	ترم اول 1398	طرح درس
یادگیری زبان به کمک فن آوری	2418408	2	01		1398/10/21 (08:00 - 10:00)	ترم اول 1398	طرح درس
تهیه وتدوین مطالب درسی	2418250	2	01	هرهفته سه شنبه (10:00 - 12:00 )	1398/10/28 (08:00 - 10:00)	ترم اول 1398	طرح درس
تهیه وتدوین مطالب درسی	2418250	2	01	هرهفته چهار شنبه (10:00 - 12:00 )	1397/11/03 (08:00 - 10:00)	ترم اول 1397	طرح درس
دستور و نگارش1	2418004	4	02	هرهفته دو شنبه (08:00 - 10:00 ) | هرهفته سه شنبه (08:00 - 10:00 )	1397/10/22 (08:00 - 10:00)	ترم اول 1397	طرح درس
دستور و نگارش1	2418004	4	01	هرهفته یک شنبه (10:00 - 12:00 ) | هرهفته سه شنبه (10:00 - 12:00 )	1397/10/22 (08:00 - 10:00)	ترم اول 1397	طرح درس
سنجش و ارزشیابی زبان	2418463	2	01	هرهفته چهار شنبه (15:30 - 17:30 )	1397/10/29 (08:00 - 10:00)	ترم اول 1397	طرح درس
دستور و نگارش2	2418005	4	01	هرهفته یک شنبه (16:00 - 18:00 ) | هرهفته سه شنبه (16:00 - 18:00 )	1397/04/13 (08:00 - 10:00)	ترم دوم 1396	طرح درس
دستور و نگارش2	2418005	4	02	هرهفته چهار شنبه (08:00 - 10:00 ) | هرهفته چهار شنبه (10:00 - 12:00 )	1397/04/13 (08:00 - 10:00)	ترم دوم 1396	طرح درس
روش تدریس زبان خارجی	2418052	4	01	هرهفته یک شنبه (08:00 - 10:00 ) | هرهفته یک شنبه (10:00 - 12:00 )	1397/04/09 (10:00 - 12:00)	ترم دوم 1396	طرح درس
اصول و روش تحقیق	2418267	2	01	هرهفته سه شنبه (13:30 - 15:30 )	1396/11/04 (14:00 - 16:00)	ترم اول 1396	طرح درس
اصول و روش تحقیق	2418267	2	02	هرهفته دو شنبه (08:00 - 10:00 )	1396/11/04 (14:00 - 16:00)	ترم اول 1396	طرح درس
تهیه وتدوین مطالب درسی	2418250	2	01	هرهفته سه شنبه (08:00 - 10:00 )	1396/11/03 (08:00 - 10:00)	ترم اول 1396	طرح درس
دستور و نگارش1	2418004	4	02	هرهفته یک شنبه (13:30 - 15:30 ) | هرهفته چهار شنبه (10:00 - 12:00 )	1396/10/23 (08:00 - 10:00)	ترم اول 1396	طرح درس
دستور و نگارش1	2418004	4	01	هرهفته یک شنبه (15:30 - 17:30 ) | هرهفته چهار شنبه (08:00 - 10:00 )	1396/10/23 (08:00 - 10:00)	ترم اول 1396	طرح درس
سنجش و ارزشیابی زبان	2418463	2	01	هرهفته سه شنبه (10:00 - 12:00 )	1396/11/02 (08:00 - 10:00)	ترم اول 1396	طرح درس
آزمون زبان خارجی	2418188	2	01	هرهفته دو شنبه (08:00 - 10:00 )	1396/03/31 (08:00 - 09:30)	ترم دوم 1395	طرح درس
دستور و نگارش2	2418005	4	02	هرهفته یک شنبه (14:00 - 16:00 ) | هرهفته چهار شنبه (08:00 - 10:00 )	1396/03/21 (10:00 - 11:30)	ترم دوم 1395	طرح درس
دستور و نگارش2	2418005	4	01	هرهفته یک شنبه (16:00 - 18:00 ) | هرهفته چهار شنبه (10:00 - 12:00 )	1396/03/21 (10:00 - 11:30)	ترم دوم 1395	طرح درس
روش تدریس زبان خارجی	2418052	4	02	هرهفته دو شنبه (16:00 - 18:00 ) | هرهفته سه شنبه (10:00 - 12:00 )	1396/03/22 (10:00 - 11:30)	ترم دوم 1395	طرح درس

نمایش 1 - 20 از 22 نتیجه

آیتم در هر صفحه (تغییر مقدار این فیلد باعث بارگذاری دوباره این صفحه می‌شود. ) 5 10 20 30 50 75

صفحه (تغییر مقدار این فیلد باعث بارگذاری دوباره این صفحه می‌شود. ) 1 2 از 2

اولین قبلی بعدی آخرین